Regra 100, Liquidez e Risco x Retorno

21 03 2008

ouro

A regra 100 é simples, ela trada de o quanto (dinheiro) você deve aplicar em renda variavel e em renda fixa, levando em conta a sua idade.

Tome o número 100 e diminua de sua idade. Esse é o percentual a ser aplicado em renda variável (ações, imóveis, negócios próprios).

Explico:

Se você tem 20 anos, deve alocar em renda variável e em ativos pouco líquidos 100 – 20 = 80% de seu patrimônio. Os restantes 20% devem ser distribuídos entre fundos de renda fixa e outros ativos bastante líquidos como por exemplo ouro.

Mas se você tem 60 anos, mantenha 100 – 60 = 40% em ativos de renda variável, pouco líquidos, mas que gerem um bom aluguel ou um bom dividendo. Os restantes 60% devem ser aplicados em fundos de renda fixa, ouro e outros ativos muito líquidos.

Hierarquia de Liquidez de ativos:

hierarquia de liquidez de ativos

Relação entre Risco e Retorno no curto prazo:

Relação Risco x Retorno

Poupar é a primeira batalha. Investir corretamente, fazendo seu dinheiro crescer, é a segunda. Usufruir dos resultados obtidos é vencer a guerra! :)

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Programa em Assembly para o MIPS

17 03 2008
programando

Esse código em Assembly resolve o seguinte problema:

Leia as seguintes informações de um funcionário:

  • Nome.
  • Idade.
  • Cargo.
  • Salário bruto.

Considere:

  • O salário bruto teve um reajuste de 38%.
  • O funcionário receberá uma gratificação de 20% sobre o salário bruto reajustado.
  • O salário total é descontado em 15% sobre o salário reajustado.

Imprima:

  • Nome.
  • Idade.
  • Cargo.
  • Salário bruto.
  • Salário líquido.

Código assembly exercicio 2 pt 1
Código Assembly exercicio 2 pt 2

Para executar este programa digite este texto em qualquer editor de texto e salve como .s. Para executar o arquivo .s baixe o software SPIM aqui!

Depois de instalado o SPIM clique em abrir e selecione o arquivo .s que você escreveu seu código. Aperte f5 e pronto!

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Programa em Assembly para MIPS

11 03 2008

 

programando

Esse código é em Assembly e resolve o seguinte problema:

Ler dois números, somar os dois números, calcular e imprimir a média.

Código Assembly

Para executar este programa digite este texto em qualquer editor de texto e salve como .s. Para executar o arquivo .s baixe o software SPIM aqui!

Depois de instalado o SPIM clique em abrir e selecione o arquivo .s que você escreveu seu código. Aperte f5 e pronto!

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Lista Ligada

11 03 2008

 

estrutura de dados (cubos)

O que são listas ligadas?

É simples: Listas ligadas são Celulas que contem o endereço de memória de outra Celula sendo assim ligadas.

Como dito, uma Lista ligada é composta por Celulas. Uma Celula tem a seguinte classe:

Classe Celula

obs: Código em C#.

Os objetos Celulas são usados para formar uma Lista Ligada que tem a seguinte classe:

Classe ListaClasse Lista2

Então a classe Program é exibida abaixo:

Classe Program

Exemplo de uma lista ligada:

Lista Ligada

Em um outro post sobre Estrura de Dados apresentarei o conceito de Árvore e suas regras :)

 

 

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Probabilidade e Estatística

4 03 2008

 prob. e estat.

É impossível fazer inferências estátisticas sem utilizar alguns resultados da teoria de probabilidades. Embora intimamente associada à estatística, tem suas características próprias. Portanto a probabilidade busca quantificar a incerteza existente em determinada situação.

Já a estatística é originalmente uma coleção de informações de interesse para o estado sobre a população e economia. A palavra estatística e estado têm a mesma origem latina: status. A estatística foi desenvolvida para tornar-se um método de análise muito utilizado nas ciências sociais e naturais.

Grandes áreas da estatística

  • Amostragem e planejamento de experimentos = Coleta de dados
  • Estatística descritiva = Organização, apresentação e sintetização de dados.
  • Estatística inferencial = O conjunto de métodos para tomada de decisões, nas situações onde existe incerteza e variação.
  • Inferência = A tomada de decisões sobre a população, com base em estudos feitos sobre os dados da amostra, constitui o problema central da inferência estatística. Tais decisões sempre envolvem um grau de incerteza (probabilidade de erro). A inferência é feita com base em um modelo estatístico.

Escalas de mensuração

  • Mensuração = Atribuição de um número a quantidades de um objeto ou fenômeno segundo regras definidas. O processo de atribuição de números a qualidades de objetos, forma a escala de mensuração ou escala de medida.
  • Variáveis = Características das unidades de análise.
  • Unidades de análise = Elementos nos quais se tem interesse
  • Tipos de variáveis = Quatro maneiras básicas ou níveis básicos de mensuração:
    • Nominal
    • Ordinal
    • Intervalar
    • Razão

É importante definir os níveis de mensuração para as variáveis, porque as técnicas de análise estatística que podem ser utilizadas dependem da escala de mensuração.

Escala Nominal

É o nível mais simples das escalas de medida, tem um sistema simples de classificação e utiliza objetos ou fenômenos para classificar em termos de igualdade dos seus atributos e númera-los. Também possui o recurso para classificar e rotular ou dar nomes a objetos.

O caso mais simples é formado pela divisão em duas classes que são identificadas com os números zero ou um – variável binária (0, 1) . Isso indica a presença ou não de determinada característica.

Características:

  • Classes são mutuamente excludentes;
  • Operações aritméticas não podem ser aplicadas (adição e multiplicação);
  • Contagem simples é possível ;
  • Pode-se levantar a classe modal (mais freqüente);
  • A freqüência de cada classe pode ser expressa como porcentagem do número total.
Escala Ordinal

É utilizada quando os fenômenos ou observações podem ser arranjados segundo uma ordenação (grandeza, preferência, importância, distância, etc…).

Exemplo:

Expressões qualitativas arranjadas segundo uma ordem:

  • Hierarquia dos níveis educacionais: Primeiro, segundo e terceiro graus;
  • Níveis de renda: Renda baixa, media e alta;

Só é possível quando se desenvolve uma seqüência qualitativa no qual é lógico colocar um fato antes do outro. Não deve fazer operações aritméticas.

Exemplo:

Classificação de hotéis em níveis hierárquicos:

Não se pode dizer que um hotel quatro estrelas é duas vezes melhor do que um hotel duas estrelas. Sabe-se que os quatro estrelas são melhores, mas não existe meios de se quantificar esta diferença na escala ordinal.

Características:

  • Classes são mutuamente excludente;
  • É possível calcular a freqüência de cada classe, para indicar a classe modal;
  • Pode-se calcular coeficientes de correlação – Spearman e Kendall (estatística não paramétrica);
Escala Intervalar

Características:

  • Tem todas as características de uma escala ordinal, porém os intervalos entre os valores são conhecidos exatamente e assim cada observação pode receber um valor numérico preciso;
  • A extensão de cada intervalo sucessivo é constante: Numeração dos anos, variações de altitude de curvas de nível e escalas de temperatura;
  • O pondo zero de uma escala de intervalo é arbitrário e não indica ausência da característica medida;
  • A falta de zero absoluto é uma desvantagem, pois não é possível afirmar que uma temperatura de 20°C é duas vezes mais quente do que uma temperatura de 10°C;
  • Adapta-se a todas as operações aritméticas usuais, desde que seja mantida a ordem dos objetos e as diferenças relativas entre elas;
  • A medida e o desvio padrão podem ser calculados;
Escala de razão

Características:

  • É a mais precisa de todas;
  • Tem todas as características de uma escala de intervalo, com a vantagem de que o ponto zero representa uma origem verdadeira (zero indica ausência de fenômeno);
  • Todas as operações são possíveis;
  • Pode-se calcular qualquer razão entre duas medidas ou dois valores;
  • Qualquer teste estatístico paramétrico ou não paramétrico pode ser utilizado.

Observações:

Conhecimento das escalas de mensuaração é importante no momento de preparação de questionários. As perguntas devem ser elaboradas de tal maneira que as respostas sejam dadas na escala desejada.

Ainda há muito o que escrever sobre probabilidade e estatística, portanto em um outro post escreverei sobre estatística descritiva.

 

 

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